СПОРТИВНО-ТЕХНІЧНИЙ | ІНФОРМАЦІЙНО-ТЕХНІЧНИЙ | ХУДОЖНЬО-ТЕХНІЧНИЙ |
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ВОЛИНІ

ПРЕДМЕТНО-ТЕХНІЧНИЙ ВІДДІЛ

Позашкільна  освіта,  яку  одержують  вихованці  гуртка  технічного  моделювання  для  молодших  школярів включають  теоретичний  матеріал  і  практичну  роботу.  На  заняттях  гуртка  використовуються  різноманітні  методи  навчання,  серед  них:  

• пояснювально-ілюстративні;
• репродуктивні;
• проблемно-пошукові;
• інтерактивні  та  ігров

Під час  занять  використовуються  дидактичні  ігри:

• настільно-друковані;
• словесні;
• ігри-подорожі;
• ігри-змагання.

Поряд  з  груповими,  колективними формами  роботи  проводиться  індивіду-альна  робота  з  учнями,  в  тому  числі  при  підготовці  до  обласних  та  Всеукраїнських  змагань,  виставок.

Заняття  в  гуртку  інтегрує  знання  з  різних  областей  знань:  креслення,  технологія,  історія.  Перед  вихованцями  відкриваються  широкі  можливості  для  професійної  орієнтації,  естетичного  виховання,  розширення  їх  світогляду.

-Ми  живемо  у  вік  технічного  прогресу.  Техніка  все  глибше  впроваджується  в  життя  людини,  її  побут.  Різноманітні  технічні  і  наукові  винаходи,  що  полегшують  наше  життя,  роблять  його  цікавішим,  належать  дорослим  людям.
Проте,  є  діти,  які  теж  не  байдужі  до  техніки.  В  молодшому  шкільномі  віці  вони  знайомляться  з  технічними  іграшками,  спостерігають  за  роботою  різних  побутових  приладів,  але  діти  можуть  не  лише  спостерігати,  а  й  моделювати  власні  іграшки.

Поштовхом  до  техічної  творчості  є  те,  що  дитина  задумується,  чому  іграшка  рухається  або  виконує  якусь  дію.  Часто  діти  розбирають  іграшку,  щоб  “зазирнути  всередину”,  замислюються  над  тим,  як  зробити  ту  чи  іншу  деталь,  чому  саме  так,  а  не   інакше.  Так  дитина  робить перший  конструкторський  крок.

Заняття  в  гуртках  початкового  технічного  моделювання  відрізняється  від  шкільного  уроку.  Саме  тут  дитина  поєднує  працю  з  грою,  змаганнями.  Діти  в  гуртку  вчаться  виконувати  завдання  поступово  від  простих  до  складніших  акуратно  та  старанно. Це  сприяє  розвитку  почуття  товаришування,  дружби,  взаємопідтримки,  умінню  працювати  в  колективі  та  індивідуально.

Пріоритетні  напрями  роботи:

• Урізноманітнення  форм  та  методів  проведення  гурткового  заняття.
• Впровадження  в  навчальний  процес  новітніх  інноваційних  технологій,  формування  творчої  особистості  і  колективного  творчого  виховання.
• Участь  гуртківців  в  обласних  та Всеукраїнських  масових  заходах.
• Виховання  культури  праці,  комплексу  особистісних  якостей.

Теоретична  підготовка  вихованців  з  набуття  техніко-технологічних  знань,  розширення  світогляду.